木子化学百度云网盘分享,全新课程分享

之前偶然看到木子化学老师的课程,当时也没多想就随便看了几节公开课,结果发现确实学到了不少东西,当然我也是十分幸运的,能在瓶颈期遇到这么厉害的老师,给自己的成绩带来显著的提升,现在有老师的所有课程,需要资料的同学找我领取回复:学习
其他任何平台和各个老师的课也均有收录,可以看我主页或者加我了解哦。
 
 
 
以下为学习好方法(可以不看)
(需要老师的课可以看我上面发的图片,里面有一串数字可以找到我)
 



许多学生都对化学一无所知,请听以下6条建议,无论时间紧迫,您都必须打破化学,不要让化学分数延迟期末考试。
  
1.尽快去你现在的化学老师那里,让他告诉你以前学过的最关键的知识点,然后在很短的时间内进行补习,目的是能够大致了解最新的知识。教学进度,了解老师的教学知识点。
  
如果要取得进展,则必须弄清楚是什么原因导致化学性能不佳?是因为没有记住几个常用的公式和概念,还是不能熟练地应用基本的解决问题的方法,还是对某些关键知识没有完全理解。如果一个区域不清楚,则可能会导致学习困难,而如果一些区域不清楚,则可能会进入“低等学生”的行列。
  
找到它后,迅速填写关键知识。要特别注意教科书研究与解决问题之间的关系。学习教科书和做问题的能量分配可以是4:6甚至是3:7。
  
“研究教科书”是指逐字阅读教科书的内容并画出你认为是关键的内容。如果您什么都不懂,则应在短时间思考后立即问老师,仔细听老师的分析,并纠正自己的误解。如果这样做,您会发现教科书中通常困扰您的许多问题的答案!
  
为了很好地学习化学,您必须做一些练习。一张纸可以正确完成60%〜70%的目标。实际上,在学习完教科书后,最好回答50%的问题,30%的问题看起来合理,而20%的问题根本不可行。这是正常的。但是,在学习教科书并在一段时间后处理问题后,您不知道的问题将占60%。因此,读书很重要,但是做一个问题更重要。读完本书后,“立即解决问题”是关键。
  
2.努力在课堂上向自己展示更多,并告诉老师您的理解。
  
当前的教学模式主要是“小组教学”,很难很好地“根据自己的能力来教学生”。课堂上的内容经常是互锁的。如果之前的内容没有被完全理解,那么后面的内容可能会更难理解。如果您下课后没有及时采取补救措施(例如立即问老师),将会有越来越多的地方可以了解。
  
那么,化学成绩差的学生应该怎么做?策略是:“快速解答”。
  
不怕回答错误,不怕自欺欺人,只要你不故意制造麻烦,没人会怪你。在大多数情况下,老师不一定知道学生在哪里不理解?以下应强调哪一部分?您是否应该“再次告诉”?当老师提出问题时,您必须积极表达自己的观点,并尽可能多地表达自己的理解。老师的下一步解释是基于您的理解。
  
如果您随时准备回答,那么您的注意力将非常集中,听课的效率将非常高,学习将逐渐变得更加轻松和有趣。
  
第三,我们绝不能在课堂上“逃跑”。
  
统计结果表明,超过90%的“低级学生”是由逃学造成的。 “跑步之神”的表现是多种多样的。有些人在思考其他事情,有些人看着窗外,有些人看着同学,有些人打do睡,有些人读课外书,还有一些闲聊的人……只要您跑步,我就跟不上老师的思想,如果我不积极考虑老师提出的问题,就无法影响老师下一步的内容。我只能成为被动的听众。
  
要结束课堂上的流浪精神,首先要合理安排自己的睡眠时间,而且必须确保两个最重要的睡眠时间。一种是晚上11点以后开始睡觉,另一种是中午10到30分钟的午餐时间。这是您从“低级学生”转到“顶尖学生”的第一步,即保持旺盛的精力并防止“打zing”。许多学生在寻找自己的学习错误时忽略了这一点。
  
其次,我们必须时刻提醒自己,与“三个休闲”进行不懈的斗争。所谓的“三休闲”是指:八卦,爱管闲事,无所事事。这是成为学生的最大敌人。只有那些能够控制“三个休闲”的人才能成为成绩优异的学生。
  
第四,避免总是被老师“伤害”。
  
老师如何“伤害”学生?当然,这里的“伤害”不是人身伤害,而是老师在无意中杀死了您的想法,也就是说,学生在认真认真地思考之前已经听到了答案。这是老师的权利。对学生来说,最大的伤害是伤害。
  
这种情况主要是由于您没有按时完成作业。家庭作业是培训和培训您分析和解决问题能力的基本载体。每次老师对作业发表评论时,您没有或大部分没有这样做,您只是直接听老师讲答案。然后,您一次又一次地失去了培养和训练思维的机会。
  
刚开始时,您可能无法完成所有作业,但是您必须在老师讲话之前做部分工作,例如:每问一个问题就做一个。实际上,在每个部分中,只要您完全可以自己完成12个问题中的8个,就可以做到。对于您要做的事,您必须有一个目标。只要您没有完全被老师“伤害”,您就会有所进步。
  
5.记住化学方程式,您会立即感觉到化学反应要容易得多。
  
化学方程式是每项考试的重中之重。您可以分析所有已通过的考试,并且您会发现超过60%的问题是不编写化学方程式引起的。特别是化学计算问题与化学方程式密切相关。
  
6.立即准备一本“备忘录”以写下您所要求的知识。
  
当您遇到不知道的问题时,有勇气去问老师是一件好事,但是您只对理解感到满意,而不会再次写出被理解的知识并将其内化为您自己的知识,因此我赶紧去做。转到一个问题或做其他事情。几天后,我在考试中再次遇到了这个问题,当我写它的时候,我发现自己还是不太懂。
  
因此,在询问之后,立即写下您不了解的知识点。在编写过程中,您发现问题并立即“打破砂锅并要求结束”,因此不会后悔。此外,您还可以记住备忘录中的其他知识,例如常规知识,您认为重要且容易忘记的知识以及材料的某些特殊属性。
  
将“低年级学生”转变为“优生学”的关键是改变他们的学习习惯,掌握最有效的学习方法。没有学习的方法,但并非没有。我希望“成绩不佳的学生”能够尽快摆脱迷雾,学习清晰,测试清晰,并昂首阔步,成为一名优秀的学生。

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