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每个人都有很多学习方法，这些方法构成了自己的法律学习体系。因此，只要优化自己的法律学习体系，肯定会提高学习效果，使学习真正快速有效。我们吸收了各种学习理论的基本观点并总结了出色的学习经验。现在，我们推荐以下十种学习方法作为学习系统的基础。
1.目标学习方法掌握目标学习方法是美国心理学家Bloom提倡的。 Bloom相信，只要有最好的教学和足够的时间给学生，大多数学习者都可以取得出色的学习成绩。教学内容由许多知识点组成，这些点形成线，线形成相对独立的知识体系，形成相互链接的知识网络。因此，为明确目标，有必要在新课期间了解本课知识点在知识网络中的位置，并从宏观上把握微观，并在复习时注意知识点的联系。 。此外，有必要弄清知识点的难易程度和应掌握的要求水平，即记忆，理解，应用，分析，综合和评估的不同水平。最重要的是要弄清学习的重要目标，即知识的重点。有一个目标可以提高我们的学习专注力和学习动力，也就是说，我必须为此努力学习。可以看出，明确的学习目标是目标学习方法的前提。目标学习方法的核心问题是要养成自我约束的自我测试，自我纠正和自我恢复的习惯。编写与教学目标相对应的形成性测试题，进行自我测试，并及时提供反馈和评估，以便及时纠正和纠正。学习目标不同于人生目标。它们更加具体，可以在短时间内实现。它可以使我们更轻松地享受成功的喜悦。增加我们的信心。因此，目标学习方法也是成功教育的主要策略之一。同时，实现学习目标也是人生目标实现的开始。只有将大小目标，远距离目标和近距离目标有机地结合起来，才能避免一些无效的劳动。
2.基于问题的学习方法是阅读有问题的书，有利于集中注意力和明确目的。这不仅是刻意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家将注意力分为两种：无意识的注意力和有意的注意力。故意注意需要事先有意识的目的，并且在必要时需要主动地注意某些事情的意志和努力。它显示了人们心理活动的主观性和热情。基于问题的学习方法强调刻意关注有关解决问题的信息，从而使学习具有明确的方向，从而提高学习效率。基于问题的学习方法要求我们在阅读本书之前先看完课文后的思考问题，然后在阅读本书时思考。同时，这还要求我们在预览期间查找问题，以便我们可以集中精力在老师在讲课中解释问题时倾听。 ;最后，在练习时尝试解决每个问题，不要被问题吓到，解决问题的过程就是您进步的过程。
3.矛盾研究方法矛盾观点是我们采用比较研究方法的哲学基础。因为我们要进行比较，所以我们必须首先查看双方是否具有相似，相似或相对的属性。这是可比性。对比方法的最大优点是：（1）对比内存可以减少我们的内存负担，并且可以同时存储更多内容。 （2）对比学习有助于区分混淆的概念和原理，加深对知识的理解。 （3）对比学习要求我们根据不同的特征对知识进行分类，形成易于检索的程序知识，有利于知识的再现和提取，也有利于知识的灵活运用。从中学教科书看，可比的知识比比皆是，例如政治内容，权利和义务，民主和法律制度，物质和意识，和平与发展等；如中文学习，复杂句和单句，提问和修辞问题，隐喻和隐喻，叙事和论证，内容和功能词等；数学学习中的诸如小数和小数，指数和对数，奇数和偶数函数，平行和垂直等；例如化学学习，金属与非金属，晶体与非晶体，化合物与分解，氧化与还原，酸与盐等。比较学习方法不仅可以用于同一学科的学习，而且可以用于跨学科比较。例如，在学习政治时，您可以使用中文句子分析来分析政治概念。例如，在研究现代历史上的民族解放运动时，您可以使用与国籍相关的政治基本观点，在研究自然科学时，可以在相关的中国教科书中回想起有关科学家的传记文章，或者结合以下方面的相关原则：唯物辩证法要研究。
4.关联学习方法唯物辩证法认为，世界上的所有事物都与周围事物具有相互影响和相互制约的关系。科学知识是对客观事物的正确反映。因此，知识之间也存在普遍联系。当我们将联系的观点应用于学习时，它将有助于对科学知识的理解，并将产生事半功倍的效果。根据心理学的转移理论，知识的相似性有利于转移的产生，转移是一种联系，而联系学习方法的本质不能仅仅理解为一种转移。从某种意义上说，迁移是自发的，而使用联系学习方法进行学习是有意识的，是主观能动性的充分体现。它认为必须将知识点连接为主要前提，以便有目的地进行回忆和检索。大脑中的信息可以发现它们之间的内在联系。当然，知识的原始广度和深度会直接影响知识之间的联系数量，但是我们可以使用辩证思维，通过翻书，咨询甚至是新学习来建立新的知识联系并将其存储在我们的大脑，知识网络每天都在扩展。这是迁移无法做到的。要学习新知识，您必须考虑旧知识和个人亲身经历的事物。您不应该迷信权威并克服刻板印象。具体化抽象知识并发挥右脑的作用。例如，1911年的革命发生在1911年，第二次革命发生在1913年，国防战争发生在1915年，国防战争发生在1917年。这四个历史事件依次间隔了两年。只要记住两个历史事件。知道这些事件中任何一个事件的发生时间的逻辑顺序，您可以关联并计算其他三个事件的发生时间。这是联想记忆法。阅读的方法不仅要了解他的外在皮肤，还要知道他体内的骨髓。 -朱Xi
5.归纳学习法所谓归纳学习法是通过归纳思维形成知识，知识的理解，应用，知识的特征，中心和本质。当然，归纳学习方法作为一种学习方法，提倡归纳思维，但它与归纳思维本身并不相同。同时，它必须基于分析。可以看出，归纳学习法指的是善于归纳事物的特征和本质，掌握句子和段落的精神实质，同时基于归纳法寻找相同，相似，相反的知识。 ，并将它们组合在一起以进行记忆和理解。它的优势在于能够更快地记住和理解。研究必须充分占据材料，分析其各种发展形式，并探索这些形式的内部联系。 -马克思
6.速记方法所谓速记方法是在基本能够记住要记住的内容的同时，尽可能地压缩存储的信息量。例如，关键点存储方法，归纳存储方法和含义存储方法都是压缩存储方法。每个段落都有一个清晰的自然点记忆方法。如果没有，它将通过归纳形成点之后被记忆。归纳的主要方法是基于意义。可以看出，内存是基于关键点的。也可以理解为以中心思想为单位。记住主要要点不是放弃其他内容，而是以了解其他内容为前提，这可以大大增加记忆的信息量。
7.关于学习方法的思考孔子主张学习应具有广泛的知识，并强调应在学习的基础上进行认真而深入的思考，并将学习与思维相结合。他说：“没有思想的学习是什么，没有学习的思想是危险的。”如果您只是阅读并记住一些知识而没有通过思考加以消化，那么这只能是一种抽象的理解，您将无法掌握事物的本质，也无法区分。对与错。明代著名科学家徐光启从小就具有强烈的好奇心，必须清楚地询问自然知识。一旦徐光启看到一个老人在棉田里off棉花棒，他会感到非常惊讶，于是他“寻根”学习。了解后，我说服父亲也采用了这种科学的棉花种植方法，并取得了丰收。长大后，徐光启就凭借这种探索精神写出了《农政全书》这样的科学杰作。 “中庸主义”提出了学习的五个阶段：博学，审问，认真思考，辨别力和奉献精神。协商是将外部知识和事件与自己的个人经验结合起来进行认真思考，不仅要利用自己的经验来思考知识和事件，还要利用知识和事件来思考自己的经验，不断地交换立场和方向来实现了解并重新理解知识，事件和经验的目的，并促进其内在精神世界的增长。 “世界四月开满鲜花，山寺里的桃花开始开花。”当他读这首诗时，沉国的眉毛就结了结。 “为什么这里的花开了，山上的桃花开始盛开了？”为了理解这个奥秘，沉国让几个朋友去山上进行实地考察。 4月，该山温暖而寒冷，微风袭来，寒气瑟瑟发抖。沉阔瑶突然消失了。山上的温度高于山下的温度，因此开花季节晚于山。凭借着探索的精神和经验方法，长大的沈括写了《梦溪笔谈》。
8.合作学习方法如果与同级别的人一起学习，您将有一个学习伙伴，更不用说每个人都有自己的长处。如果你和一个比你高的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学到很多东西；与您处于同一个层次以下的人一起学习，您是他的老师，我们常常说“互相教tea”，您还可以学习很多东西。当然，合作学习并不是几个人的简单补充。美国明尼苏达大学“合作学习中心”的强生兄弟认为，合作学习必不可少的五个要素。这些要素是：（1）积极的相互依存意味着学生不仅知道自己对自己的学习负责，而且还为小组中其他学生的学习负责。 （2）促进面对面的互动。 （3）个人责任意味着每个学生必须承担某些学习任务。 （4）社交能力。 （5）该小组是自我处理的。小组必须定期评估联合活动的情况，以保持小组活动的有效性。合作学习有利于增进人与人之间的相互了解，温暖和信任，学习处理人际关系的技能，技巧和策略，并学会有效地表达自己。在学习和沟通中，您可以培养和发展真正的责任感和义务感。
9.循序渐进的方法我们在学习中存在误解。我们相信，只要我们愿意花时间并做更多的练习，我们的学业成绩肯定会提高。实际上，并非全部。尽管数量变化的必然结果是质变，但是不能说任何数量变化都会导致质变。试想一下，在现实生活中，有些人并没有花很多时间和精力，为什么他们可以取得重大进展？这是效率问题。在经济学上，我们经常说企业必须采用集约式增长方法进行发展。学习也是如此，您不应盲目地投入精力。这必须首先逐步进行。有些学生想要快一点，不管他们自己的水平如何，他们只是读书并练习。例如，有些人甚至不理解中学课本的内容，因此他们记住了许多课外唐诗和宋词。原因是课外阅读很重要。有些人甚至没有通过书中的数学题，并且为高考做很多模拟题。 ，原因是仅仅做文字问题就不能应付高考；有些人甚至不会说简单的英语，所以他们去阅读很多口头经济学和贸易知识，原因是中国加入WTO，经贸英语更重要。从某种意义上来说还不错，但是您所采用的方法对您的实际情况是错误的，因为您违反了逐步了解的法则。
10.可持续发展法可持续发展是我国经济建设的重要战略。要成为社会主义建筑人才，就必须具有发展观，并用发展观来对待学习问题，这是我们提倡的可持续发展方法。它要求我们不要把重点放在学习的科目上，而要争取全面发展。中小学打好基础时，既要兼顾文理，又要注意劳动技能和体育技能的学习，要培养自己的思想道德素质，审美诉求等。当然，全面发展并不等于平均发展。应该培养自己的兴趣和专长。因此，应不断完善其核心知识结构，深入发展，培养研究学习能力，培养科学奉献精神。 ，使自己可持续发展。可持续发展首先是一个概念要求。只有从这种学习的观点出发，才能有这样的学习方法。只有通过这种学习方法，我们才能从根本上消除死记硬背和盲目崇拜的趋势，并重视其他科学有效的方法。
每个人都有很多学习方法，这些方法构成了自己的法律学习体系。因此，只要优化自己的法律学习体系，肯定会提高学习效果，使学习真正快速有效。我们吸收了各种学习理论的基本观点并总结了出色的学习经验。现在，我们推荐以下十种学习方法作为学习系统的基础。
1.目标学习方法掌握目标学习方法是美国心理学家Bloom提倡的。 Bloom相信，只要有最好的教学和足够的时间给学生，大多数学习者都可以取得出色的学习成绩。教学内容由许多知识点组成，这些点形成线，线形成相对独立的知识体系，形成相互链接的知识网络。因此，为明确目标，有必要在新课期间了解本课知识点在知识网络中的位置，并从宏观上把握微观，并在复习时注意知识点的联系。 。此外，有必要弄清知识点的难易程度和应掌握的要求水平，即记忆，理解，应用，分析，综合和评估的不同水平。最重要的是要弄清学习的重要目标，即知识的重点。有一个目标可以提高我们的学习专注力和学习动力，也就是说，我必须为此努力学习。可以看出，明确的学习目标是目标学习方法的前提。目标学习方法的核心问题是要养成自我约束的自我测试，自我纠正和自我恢复的习惯。编写与教学目标相对应的形成性测试题，进行自我测试，并及时提供反馈和评估，以便及时纠正和纠正。学习目标不同于人生目标。它们更加具体，可以在短时间内实现。它可以使我们更轻松地享受成功的喜悦。增加我们的信心。因此，目标学习方法也是成功教育的主要策略之一。同时，实现学习目标也是人生目标实现的开始。只有将大小目标，远距离目标和近距离目标有机地结合起来，才能避免一些无效的劳动。
2.基于问题的学习方法是阅读有问题的书，有利于集中注意力和明确目的。这不仅是刻意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家将注意力分为两种：无意识的注意力和有意的注意力。故意注意需要事先有意识的目的，并且在必要时需要主动地注意某些事情的意志和努力。它显示了人们心理活动的主观性和热情。基于问题的学习方法强调刻意关注有关解决问题的信息，从而使学习具有明确的方向，从而提高学习效率。基于问题的学习方法要求我们在阅读本书之前先看完课文后的思考问题，然后在阅读本书时思考。同时，这还要求我们在预览期间查找问题，以便我们可以集中精力在老师在讲课中解释问题时倾听。 ;最后，在练习时尝试解决每个问题，不要被问题吓到，解决问题的过程就是您进步的过程。
3.矛盾研究方法矛盾观点是我们采用比较研究方法的哲学基础。因为我们要进行比较，所以我们必须首先查看双方是否具有相似，相似或相对的属性。这是可比性。对比方法的最大优点是：（1）对比内存可以减少我们的内存负担，并且可以同时存储更多内容。 （2）对比学习有助于区分混淆的概念和原理，加深对知识的理解。 （3）对比学习要求我们根据不同的特征对知识进行分类，形成易于检索的程序知识，有利于知识的再现和提取，也有利于知识的灵活运用。从中学教科书看，可比的知识比比皆是，例如政治内容，权利和义务，民主和法律制度，物质和意识，和平与发展等；如中文学习，复杂句和单句，提问和修辞问题，隐喻和隐喻，叙事和论证，内容和功能词等；数学学习中的诸如小数和小数，指数和对数，奇数和偶数函数，平行和垂直等；例如化学学习，金属与非金属，晶体与非晶体，化合物与分解，氧化与还原，酸与盐等。比较学习方法不仅可以用于同一学科的学习，而且可以用于跨学科比较。例如，在学习政治时，您可以使用中文句子分析来分析政治概念。例如，在研究现代历史上的民族解放运动时，您可以使用与国籍相关的政治基本观点，在研究自然科学时，可以在相关的中国教科书中回想起有关科学家的传记文章，或者结合以下方面的相关原则：唯物辩证法要研究。
4.关联学习方法唯物辩证法认为，世界上的所有事物都与周围事物具有相互影响和相互制约的关系。科学知识是对客观事物的正确反映。因此，知识之间也存在普遍联系。当我们将联系的观点应用于学习时，它将有助于对科学知识的理解，并将产生事半功倍的效果。根据心理学的转移理论，知识的相似性有利于转移的产生，转移是一种联系，而联系学习方法的本质不能仅仅理解为一种转移。从某种意义上说，迁移是自发的，而使用联系学习方法进行学习是有意识的，是主观能动性的充分体现。它认为必须将知识点连接为主要前提，以便有目的地进行回忆和检索。大脑中的信息可以发现它们之间的内在联系。当然，知识的原始广度和深度会直接影响知识之间的联系数量，但是我们可以使用辩证思维，通过翻书，咨询甚至是新学习来建立新的知识联系并将其存储在我们的大脑，知识网络每天都在扩展。这是迁移无法做到的。要学习新知识，您必须考虑旧知识和个人亲身经历的事物。您不应该迷信权威并克服刻板印象。具体化抽象知识并发挥右脑的作用。例如，1911年的革命发生在1911年，第二次革命发生在1913年，国防战争发生在1915年，国防战争发生在1917年。这四个历史事件依次间隔了两年。只要记住两个历史事件。知道这些事件中任何一个事件的发生时间的逻辑顺序，您可以关联并计算其他三个事件的发生时间。这是联想记忆法。阅读的方法不仅要了解他的外在皮肤，还要知道他体内的骨髓。 -朱Xi
5.归纳学习法所谓归纳学习法是通过归纳思维形成知识，知识的理解，应用，知识的特征，中心和本质。当然，归纳学习方法作为一种学习方法，提倡归纳思维，但它与归纳思维本身并不相同。同时，它必须基于分析。可以看出，归纳学习法指的是善于归纳事物的特征和本质，掌握句子和段落的精神实质，同时基于归纳法寻找相同，相似，相反的知识。 ，并将它们组合在一起以进行记忆和理解。它的优势在于能够更快地记住和理解。研究必须充分占据材料，分析其各种发展形式，并探索这些形式的内部联系。 -马克思
6.速记方法所谓速记方法是在基本能够记住要记住的内容的同时，尽可能地压缩存储的信息量。例如，关键点存储方法，归纳存储方法和含义存储方法都是压缩存储方法。每个段落都有一个清晰的自然点记忆方法。如果没有，它将通过归纳形成点之后被记忆。归纳的主要方法是基于意义。可以看出，内存是基于关键点的。也可以理解为以中心思想为单位。记住主要要点不是放弃其他内容，而是以了解其他内容为前提，这可以大大增加记忆的信息量。
7.关于学习方法的思考孔子主张学习应具有广泛的知识，并强调应在学习的基础上进行认真而深入的思考，并将学习与思维相结合。他说：“没有思想的学习是什么，没有学习的思想是危险的。”如果您只是阅读并记住一些知识而没有通过思考加以消化，那么这只能是一种抽象的理解，您将无法掌握事物的本质，也无法区分。对与错。明代著名科学家徐光启从小就具有强烈的好奇心，必须清楚地询问自然知识。一旦徐光启看到一个老人在棉田里off棉花棒，他会感到非常惊讶，于是他“寻根”学习。了解后，我说服父亲也采用了这种科学的棉花种植方法，并取得了丰收。长大后，徐光启就凭借这种探索精神写出了《农政全书》这样的科学杰作。 “中庸主义”提出了学习的五个阶段：博学，审问，认真思考，辨别力和奉献精神。协商是将外部知识和事件与自己的个人经验结合起来进行认真思考，不仅要利用自己的经验来思考知识和事件，还要利用知识和事件来思考自己的经验，不断地交换立场和方向来实现了解并重新理解知识，事件和经验的目的，并促进其内在精神世界的增长。 “世界四月开满鲜花，山寺里的桃花开始开花。”当他读这首诗时，沉国的眉毛就结了结。 “为什么这里的花开了，山上的桃花开始盛开了？”为了理解这个奥秘，沉国让几个朋友去山上进行实地考察。 4月，该山温暖而寒冷，微风袭来，寒气瑟瑟发抖。沉阔瑶突然消失了。山上的温度高于山下的温度，因此开花季节晚于山。凭借着探索的精神和经验方法，长大的沈括写了《梦溪笔谈》。
8.合作学习方法如果与同级别的人一起学习，您将有一个学习伙伴，更不用说每个人都有自己的长处。如果你和一个比你高的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学到很多东西；与您处于同一个层次以下的人一起学习，您是他的老师，我们常常说“互相教tea”，您还可以学习很多东西。当然，合作学习并不是几个人的简单补充。美国明尼苏达大学“合作学习中心”的强生兄弟认为，合作学习必不可少的五个要素。这些要素是：（1）积极的相互依存意味着学生不仅知道自己对自己的学习负责，而且还为小组中其他学生的学习负责。 （2）促进面对面的互动。 （3）个人责任意味着每个学生必须承担某些学习任务。 （4）社交能力。 （5）该小组是自我处理的。小组必须定期评估联合活动的情况，以保持小组活动的有效性。合作学习有利于增进人与人之间的相互了解，温暖和信任，学习处理人际关系的技能，技巧和策略，并学会有效地表达自己。在学习和沟通中，您可以培养和发展真正的责任感和义务感。
9.循序渐进的方法我们在学习中存在误解。我们相信，只要我们愿意花时间并做更多的练习，我们的学业成绩肯定会提高。实际上，并非全部。尽管数量变化的必然结果是质变，但是不能说任何数量变化都会导致质变。试想一下，在现实生活中，有些人并没有花很多时间和精力，为什么他们可以取得重大进展？这是效率问题。在经济学上，我们经常说企业必须采用集约式增长方法进行发展。学习也是如此，您不应盲目地投入精力。这必须首先逐步进行。有些学生想要快一点，不管他们自己的水平如何，他们只是读书并练习。例如，有些人甚至不理解中学课本的内容，因此他们记住了许多课外唐诗和宋词。原因是课外阅读很重要。有些人甚至没有通过书中的数学题，并且为高考做很多模拟题。 ，原因是仅仅做文字问题就不能应付高考；有些人甚至不会说简单的英语，所以他们去阅读很多口头经济学和贸易知识，原因是中国加入WTO，经贸英语更重要。从某种意义上来说还不错，但是您所采用的方法对您的实际情况是错误的，因为您违反了逐步了解的法则。
10.可持续发展法可持续发展是我国经济建设的重要战略。要成为社会主义建筑人才，就必须具有发展观，并用发展观来对待学习问题，这是我们提倡的可持续发展方法。它要求我们不要把重点放在学习的科目上，而要争取全面发展。中小学打好基础时，既要兼顾文理，又要注意劳动技能和体育技能的学习，要培养自己的思想道德素质，审美诉求等。当然，全面发展并不等于平均发展。应该培养自己的兴趣和专长。因此，应不断完善其核心知识结构，深入发展，培养研究学习能力，培养科学奉献精神。 ，使自己可持续发展。可持续发展首先是一个概念要求。只有从这种学习的观点出发，才能有这样的学习方法。只有通过这种学习方法，我们才能从根本上消除死记硬背和盲目崇拜的趋势，并重视其他科学有效的方法。